幼儿园小班冬季主题活动《冬爷爷的礼物》教案及教学目标

一、活动背景与教学目标

（一）活动背景

本活动以"冬爷爷的礼物"为主题，结合小班幼儿冬季生活经验开展季节认知教育。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标，通过多感官体验感知冬季特征，培养幼儿观察自然、表达情感的能力。

（二）教学目标

1. 认知目标：认识3种以上冬季自然物（如松果、冰凌、雪花）

2. 情感目标：体验冬季自然物的美感，萌发爱护环境的意识

3. 能力目标：能用5种以上感官描述冬季场景，完成简单手工制作

二、活动准备

（一）物质准备

1. 多媒体课件（含冬季自然物声效）

2. 手工材料包（松果、彩纸、毛线、黏土等）

3. 观察角实物（松果标本、冰块、雪景视频）

4. 安全教具（儿童剪刀、防冻膏）

（二）经验准备

1. 幼儿提前观察教室窗外冬季景象

2. 家长协助收集冬季自然物照片

三、活动流程（90分钟）

（一）导入环节（15分钟）

1. 情境创设：播放《冬爷爷的礼物》儿歌，展示季节转场动画

2. 经验唤醒：组织"冬季找朋友"游戏，幼儿找出冬季相关物品

3. 目标明确：教师出示活动目标树，幼儿粘贴对应贴纸

（二）展开环节（60分钟）

1. 自然观察站（20分钟）

- 观察区：设置松果、冰块、雪花灯等观察台

- 五感任务：幼儿用放大镜观察并记录（触觉：冰凉；视觉：透明；听觉：风声）

- 小组分享：用"我看到了...我感觉..."句式交流

2. 手工工坊（30分钟）

- 项目一：松果项链DIY

步骤：清洗松果→涂白胶→粘贴彩珠→穿毛线

重点：指导正确使用儿童剪刀

- 项目二：雪花剪纸

步骤：描红雪花图→折叠剪纸→装裱展示

创意延伸：添加不同形状装饰

3. 故事剧场（10分钟）

- 教师讲述《冬爷爷的礼物》原创故事

- 幼儿分组表演"礼物传递"情景剧

（三）结束环节（15分钟）

1. 作品展示：幼儿介绍作品并说明"给冬爷爷的礼物"

2. 提升：制作"冬季礼物树"墙面装饰

3. 延伸预告：下节活动"春天快递局"

四、延伸活动建议

（一）家园共育

1. 发放"冬季记录册"，家长协助记录家庭自然物

2. 开展"我的冬季发现"照片分享活动

（二）区域活动

1. 角色区：设置"冬爷爷邮局"情景游戏

2.建构区：用积木搭建"冰雪城堡"

3.阅读区：投放冬季主题绘本《雪人奇遇记》

五、注意事项

1. 安全提示：手工环节强调"小手要慢点"

2. 个性化支持：为特殊需要幼儿提供触觉感知板

3. 环境创设：保持活动区温度在18-22℃

4. 教育渗透：在晨检环节增加"天气观察"环节

六、教学评价

（一）过程性评价

1. 观察记录表（含专注度、参与度、合作表现）

2. 手工作品评价量表（完整性、创意性、整洁度）

（二）性评价

1. 召开"冬季礼物分享会"

2. 制作成长档案袋（含活动照片、作品、评价表）

七、教学资源包

（一）PPT课件（含6个互动页面）

（二）手工材料清单（附替代材料建议）

（三）故事剧本（含角色对话提示）

（四）安全操作指南（图文版）